NA`AT & MAN`UT DALAM ILMU NAHWU : STUDI ANALOGI TERHADAP HUBUNGAN KESELARASAN GURU DAN MURID DALAM PEMBELAJARAN

Abstract

Artikel ini membahas konsep na’at dan man’ut dalam ilmu nahwu, yaitu hubungan antara kata sifat (na’at) dan kata benda yang disifati (man’ut) dalam struktur gramatikal bahasa Arab. Kemudian menghubungkannya dengan keselarasan antara guru dan murid dalam kegiatan belajar. Hubungan yang selaras antara na’at dan man’ut dianggap sebagai gambaran ideal dari hubungan yang baik dalam dunia pendidikan, di mana guru berperan sebagai pembimbing dan murid sebagai penerima ilmu, saling berinteraksi secara positif. Penelitian ini memakai pendekatan kualitatif dan menggunakan metode studi pustaka (menganalisis buku dan tulisan ilmiah). Tiga jurnal terdahulu juga digunakan untuk mendukung pendapat dan hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keselarasan antara na’at dan man’ut bisa mencerminkan pentingnya komunikasi dua arah, saling pengertian, dan keharmonisan dalam proses belajar. Konsep ini bisa memberikan manfaat secara teori maupun praktik untuk meningkatkan hubungan yang seimbang antara pengajar dan pelajar.